蒙特梭利的3C教育：培養數位時代孩子自主學習力

蒙特梭利教育是什麼？

進入本篇精華前，先帶大家從科普小知識開始看起！

蒙特梭利教育是什麼？蒙特梭利教育是一種「教育法」，由義大利教育家瑪麗亞·蒙特梭利博士創立。核心理念強調「以孩子為中心」，相信孩子具有自我學習、自我發展的潛能。

透過「預備好的環境」（Prepared Environment）以及尊重孩子「工作」的節奏，鼓勵孩子動手操作、自主探索，進而培養內在紀律與專注力。

蒙特梭利教育如何看待3C？

當蒙特梭利遇上3C，這兩者之間真的衝突嗎？蒙特梭利媽媽在北加於訪談節目中明確指出：兩者並非直接衝突，關鍵在於「使用的情境與引導方式」。她強調，蒙特梭利教育重視環境設計和孩子主動探索，因此3C也可被視為環境的一部分，只要孩子準備好了、引導得當，就能變成一種學習工具。

依年齡分段，4～5歲慢慢接觸

蒙特梭利媽媽建議，0～3歲的孩子應盡量讓他們接觸真實世界、多做日常活動。這個階段孩子的五感和肢體發展最為重要，3C對他們來說可能刺激過強。她舉例，像是讓寶寶自己丟尿布、倒水、洗葡萄等「做中學」的經驗，對他們的成長更有幫助。而到了4～5歲，如果家長能夠選擇內容、控管時間、規劃空間，孩子其實就可以開始接觸3C了！

2歲半開始，客廳觀看與內容篩選

蒙特梭利媽媽分享，自家姐姐從2歲半時開始偶爾使用3C，但主要是看電視而非平板，因為距離較遠，對眼睛較友善。

另外，她們會在客廳看，而且使用時間控制在30分鐘到1小時內！內容需事先挑選，讓孩子意識到說「如果內容不適合，媽媽會請他們換掉」。後來，甚至姐姐有時候也會幫忙監督弟弟說：「這個講話不好，要換！」

蒙特梭利家庭的3C管理法則

蒙特梭利家庭的3C管理並非嚴格禁止，而是透過明確的原則和信任，引導孩子發展自律，為此，蒙特梭利媽媽家有三個核心原則：

1. 時間控管

平日孩子不玩平板，只能看電視30～60分鐘。想用平板玩遊戲則要等到週末，而且是和爸爸一起玩，當成親子互動時間。

2. 空間管理

堅持3C設備應在公共空間使用，例如客廳或家長的房間，這樣才可以觀察孩子的使用狀況。蒙特梭利媽媽允許的例外情況是，如果孩子真的需要安靜環境（例如錄音作業）時，她才會讓孩子自己在房間使用。

3. 不把3C當獎勵

蒙特梭利媽媽強調，她不會說「考幾分才能看影片」，她不想讓孩子把3C當作學習的誘因，這會破壞內在動機。如果孩子考不好，她會選擇陪他多練習，而不是懲罰他少看影片。

蒙特梭利媽媽如何挑選App與平台？

在琳瑯滿目的數位內容中，蒙特梭利媽媽有一套獨特的篩選標準，確保3C能真正成為孩子成長的助力。

學校提供App優先，移除非學習內容

平板上只保留學校提供的學習App，例如科學、歷史、數學等。蒙特梭利媽媽會直接刪除YouTube等非學習導向的App，避免孩子在父母看不到的地方接觸不當內容。

這體現了蒙特梭利教育中「預備好的環境」的重要原則，即為孩子提供一個精心準備且安全的學習環境。

鼓勵數位創作，信任孩子內在動機

蒙特梭利媽媽分享，她女兒看到阿姨使用畫圖軟體後，也對創作產生興趣，至此之後女兒會自己在房間安靜地畫一小時，完全沉浸在創作裡！像這種情況，蒙特梭利媽媽認為家長就要信任孩子，並引導他們如何適度自律。

她指出，蒙特梭利理論中有個「服從三階段」，最終目標是孩子能「發自內心地自我約束」，那才是真正的自律。

SeeMi：實踐蒙特梭利3C教育之選

蒙特梭利媽媽讓自己的孩子使用SeeMi後，對其高度肯定，認為SeeMi的設計理念與蒙特梭利教育的精髓不謀而合，是數位時代下家長的安心選擇。

內容符合國際標準，打造專業預備環境

由親子天下子公司「親子學」推出的兒童影音教育APP，專為5-12歲孩子設計，一大特色就是「嚴格篩選內容」—— 過濾不適齡資訊，提供安全、無廣告的學習環境。

另外，根據美國獨立評測機構的六項兒童數位產品評測指標顯示，SeeMi的設計符合多項標準，確保孩子在一個符合國際專業標準的「預備好的環境」中學習。

蒙特梭利媽媽也直言：「最讓我安心的是SeeMi在內容的篩選上，是能夠讓孩子安全觀看的。」

豐富互動內容，激發孩子內在動機與潛能

SeeMi匯集了知識型影音與動態繪本，內容涵蓋：英語教學、生活知識、情感教育、科學歷史等多元領域等，並且以生動有趣的方式呈現。

平台透過「Spark」、「Explore」、「Empower」三大核心功能，以及觀後任務卡、動畫繪本延伸設計，將被動觀看轉化為主動探索，有效激發孩子的好奇心、思考力與內在動機。

蒙特梭利媽媽提到：「這很蒙特梭利耶，因為孩子要自己去摸索，而且會不斷地想動手做，它不是一個呆版的內容。」

SeeMi更與專業臨床心理師合作，提供情緒紀錄功能與社會情緒學習測驗，協助孩子從小認識與管理情緒，這也呼應了蒙特梭利教育對孩子完整人格發展的重視。

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蒙特梭利3C教育的核心，並非將科技拒於門外，而是有智慧地引導孩子在數位世界中，依然能培養出獨立思考與自主學習的珍貴能力。

蒙特梭利媽媽透過親身實踐，證明了蒙特梭利理念在3C時代的普世價值：藉由為孩子準備好環境、明確規範與界線，來激發孩子內在的自律與求知慾。

當3C不再是「螢幕時間」，而是「有目的的探索時間」，它就能成為孩子成長的強力夥伴。

本文部分內容摘錄自《一起SeeMi EP.05｜3C時代的蒙特梭利教育：如何培養孩子的自主學習力？ ft.蒙特梭利媽媽在北加》，未經同意請勿任意轉載引用。

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