兒童心理測驗全方位指南：評估量表、測驗種類及性格分析一次看

孩子們的成長過程中充滿了各種挑戰與壓力，從學業、社交到家庭環境，無一不對其心理發展產生深遠影響。因此，了解孩子的心理狀態、情緒反應以及行為特徵，成為家長、教育者和專業心理人士的重要課題。

兒童心理測驗是什麼？為什麼孩子需要心理測驗？

「兒童心理測驗」是特別針對兒童設計、測量心理特性的一種科學分析工具，能夠幫助醫師、心理師、師長或孩子本身更了解身心發展狀況，也能針對性格、人格甚至天賦潛能做深入探索。

為什麼要讓孩子做心理測驗？根據美國心理學會，臨床上，「兒童心理測驗」是兒童心理評估、心理衡鑑（psychological assessment of children）方法的一環，透過質化及量化的統計分析來幫助專家全面評估兒童的情緒、思維和行為模式，以利更深入的診斷。但即便不是醫療所需，在專業人員協助下，家長也可以替孩子做心理測驗及性格發展評估，來制定出適合孩子的教育與學習計畫喔！

兒童心理測驗幾歲適合做？

兒童心理測驗適合做的年齡，須看測驗的種類與目的而定。根據《兒童及青少年人格與行為臨床評估》一書，通常在3歲以後，才能進行較具結構性的心理測驗，而3歲前多半會透過從旁觀察的方式來替幼兒進行發展能力評估。以下是不同歲數兒童適合做的心理測驗類型：

• 嬰幼兒（0～3歲）：針對年幼的兒童，通常採用觀察、發展量表來進行測驗。例如：用於評估認知、運動和語言發展能力的「貝萊幼兒發展量表（Bayley Scales of Infant and Toddler Development）」。
• 學齡前兒童（3～5歲）：滿3歲的孩童可以進行較具結構性的測驗，例如「：魏氏幼兒智力量表（Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence, WPPSI）」，能用於評估2歲6個月～7歲7個月兒童的認知能力。
• 學齡兒童（6～12歲）：根據《牛津兒童心理評估手冊》，6～12歲兒童可以進行認知、學業、行為和情緒等多方面能力的綜合評量。像是同樣屬於魏氏系列、針對學齡兒童的「魏氏兒童智力量表（Wechsler Intelligence Scale for Children, WISC）」。

適合小朋友的心理測驗：推薦 4 個適合小朋友的心理評估量表

現在的孩子在成長過程中，面臨的挑戰與壓力越來越多，因此，透過合適的心理測驗來協助兒童認識自己、進而建立情緒管理能力，也是教育中重要的一環。接下來，我們帶你看看幾種既有趣又能快速檢視孩子身心狀態的測驗工具，為他們的心理健康打好基礎。

SEL（社會情緒學習）心理測驗

SEL（Social Emotional Learning ）又稱社會情緒學習，是一種情緒教育方法，由美國「課業、社交與情緒學習組織」（CASEL）所提出。SEL的內涵包括理解自己和他人情緒、處理壓力、培養同理心與社交能力等。

親子學推出的兒童專屬閱聽平台「SeeMi」，與專業的心理師團隊合作，設計出SEL兒童心理測驗，孩子在收看完情緒相關的教育影音後，可以與心理師團隊獨創的深度思考問答互動、練習多維度的非認知能力，能藉由測驗本身來強化社會情緒學習的效果。

兒童九型人格測驗

九型人格測驗（Enneagram）是一種人格分類系統，透過測驗將人分為9大種類，每一種性格都具備獨特的思維、行為模式及心理動機。加州心理測驗公司Truity指出，九型人格測驗中還可將人格分為情緒型、思維型、以及感官型等3大類，不同類型的孩子會藉由自己先天較強的特質去認識世界。

Blob Tree心理測驗

「Blob Tree心理測驗」是在英國情緒管理課程中普遍使用的教材，由英國的心理學家及插畫家共同設計，藉由視覺圖像來協助孩子表達自己的情緒、探索內在感受。

Blob Tree測驗通常會給受試者一棵樹的畫面，上面有多個稱為「Blob」的人物，全都沒有明確的性別、年齡，這些人出現在樹上不同的位置，姿勢也不相同。測驗時，受試者需要選出一個最能代表自己當前情緒或狀態的Blob，並在專業人員引導下，促進自我覺察和情緒表達，來幫助評估情緒狀態。

畫樹心理測驗

「畫樹心理測驗」也稱為「屋樹人」或「房樹人」，全名為「屋樹人繪圖測驗（Tree-House-Person Projective Drawing，D-HTP），通常會讓孩子在紙上自由地畫出一棵樹、一個人、和一間房子，並根據這3個物件的位置、大小、相對關係，來分析孩子的心理狀態、情緒表達和人格特質。

通常，房子代表著家庭環境，樹則象徵個人的內在世界，而人會反映出自我形象與人際關係。專業人員可以透過對繪畫元素的觀察進行分析，以深入了解孩子的內心世界。

SeeMi 情緒精靈測驗實測

在SeeMi平台上，有提供5大影片分類，包括情緒超能力、語言超能力、生活超能力、知識超能力、故事超能力。其中包含「社會情緒能力檢測」，幫助家長了解孩子獨特的性格氣質，且透過「社會情緒五力圖」，追蹤孩子在自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係、責任承擔等5大面向上的學習成效。

社會情緒五力圖

兒童心理衡鑑是什麼？和心理測驗有何不同？

「兒童心理測驗」是一個相對廣泛的說法，泛指對兒童進行的一些基本心理測量與評估，若要更細緻、更深入地了解兒童的心理狀態或診斷需求，採用「兒童心理衡鑑」（Child psychological assessment）或「兒童心理鑑定」會是更專業的作法。

兒童心理衡鑑是針對兒童認知、情緒、行為與社交能力的全面性評估，運用專業的心理學方法或工具，來取得更具可靠性、準確度的結果。通常，當兒童出現特殊的學習需求（如：學習障礙、資優），或是診斷出特定的情緒與行為障礙（如：注意力不足過動症、過動症等）時，就可能會需要做心理衡鑑，來輔助後續的治療或輔導計畫。另外，當學校或家庭有研究需求時，也可能會做相關的衡鑑。

耶魯大學醫學資料庫指出，兒童心理衡鑑的過程非常複雜，必要時需透過多種方法來搜集所需資訊，包括：訪談、觀察、標準化的心理測驗、問卷調查等，藉此來辨別出兒童性格中的優勢、以及需要加強的部分。

而心理測驗算是兒童心理衡鑑當中的一部分，通常會使用標準化、客觀定量的工具或問卷，來評估特定的心理屬性或是能力。不論是量化的兒童心理測驗，還是其他質化的觀察評估方法，都能幫助專家獲得更完整、全面的心理衡鑑結果。

美國心理學會特別提醒，任何的兒童心理測驗或衡鑑，都應由具專業認證的人員、在經全面評估的環境中進行，以利孩子的整體身心狀態，測驗結果也才有參考價值。

家長如何透過兒童心理測驗幫助孩子發展？

耶魯大學及心理學家的親子教養手冊建議，家長可以透過兒童心理測驗或其他類似的專業評估，來更了解自己的孩子、同時藉由以下方式來幫助孩子的人格發展：

1. 及早發現潛在問題：兒童心理測驗能夠幫助及早發現孩子的發展遲緩狀況，評估孩子是否有學習障礙、心理健康問題或情緒障礙的前兆，及時透過醫療協助孩子成長。
2. 辨識孩子的優勢、弱勢：兒童心理測驗能讓家長深入了解孩子的認知能力、情緒狀態和行為模式，及早辨別孩子的天賦與優勢，或是加強需要額外輔助學習的領域。
3. 制定個人化的學習計畫：透過心理測驗的評估結果，制定出符合孩子個人特質的學習方式、教育方針，滿足孩子個人需求，以讓學業表現、社會參與度都更高。
4. 促進情緒與行為管理：透過了解孩子的情緒與行為傾向，家長也可以適時調整家庭中的教育技巧，以促進兒童情緒調節、引導孩子產生更多正向行為。

兒童常見的心理問題有哪些？

根據美國梅約醫療體系與默克藥廠手冊，以下是最常見的兒童心理問題：

• 注意力不足過動症（ADHD）：與同齡孩子相比，患有ADHD的兒童比較難集中注意力、控制自己的衝動行為，也可能在平日表現時過度活躍，可能影響孩子在學校的表現和人際互動。
• 行為障礙：行為障礙指的像對立反抗症（ODD）、行為規範障礙（CD）等情況，常見的行為包括反抗權威、不服從師長的教導，甚至展現出敵對的態度。
• 自閉症障礙類群（ASD）：自閉症屬於神經性的疾病，通常在3歲前就會出現徵象，嚴重程度因人而異。自閉症的孩子在與他人交談、互動時明顯會出現困難，影響到溝通與表達，有些孩子甚至會有不斷重複的特定行為。
• 學習障礙：學習障礙指的是孩子的智力正常，但在閱讀、書寫、算術等特定學習科目方面遇到困難，影響學習進度，常見的障礙包括：失讀症、書寫障礙、數學障礙等。
• 飲食障礙：包括厭食症、暴食症和暴飲暴食症，涉及不健康的飲食習慣和對體重或外形的過度關注。 (hopkinsmedicine.org)
• 焦慮症：兒童焦慮症在臨床診斷上，表現包括社交焦慮、廣泛性焦慮、強迫症等，通常是因兒童承受難以控制的過度恐懼、擔憂所引發。
• 憂鬱症：患有憂鬱症的兒童，可能會持續表現出悲傷、易怒，對曾經感興趣的活動失去興趣。

在家長協助孩子健康成長的路上，適度導入專業人員所設計的心理測驗或工具，能夠幫助家長更了解孩子的性格與心理健康，同時培養全面的人格發展。

攜手專業臨床心理師團隊合作設計、針對孩子需求打造的「SeeMi」兒童閱聽平台，根據SEL社會情緒學習理論及兒童心理測驗，幫助孩子更健康、安心成長⬇⬇⬇

SeeMi當中含有社會情緒力測驗，還有互動影音。